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ENT school, collège, lycée (Espacio de Trabajo Digital): definición, ventajas y evolución
El espacio de trabajo digital (EDS), que apareció a finales de la década de 2000, es una plataforma digital para toda la comunidad educativa. Proporciona acceso a una serie de servicios digitales integrados a través de una cuenta única y segura. Los ENT se diversifican y evolucionan en todos los sectores de la enseñanza, y han permitido garantizar la continuidad pedagógica y administrativa en periodos de cierres sucesivos de escuelas.
¿Qué es un otorrino?
Un espacio de trabajo digital es la extensión digital de la escuela. Sirve para simplificar y optimizar el funcionamiento global de cualquier centro educativo (escuela primaria, collège, lycée, grande école, universidad u organismo de formación).
ENT se dirige a toda la comunidad educativa profesores, alumnos y sus familias y personal de los centros.
Una ENT es una plataforma multiservicio que permite a los usuarios comunicarse, intercambiar datos y acceder a servicios digitales específicos en función de su perfil. Este espacio de trabajo digital es seguro y accesible a través de una cuenta única.
ENT escuela-universidad-lycee Skolengo
ENT: ¿cuáles son los beneficios para la comunidad educativa?
Utilizar un espacio de trabajo digital tiene muchas ventajas para colegios e institutos :
- Colaborar : ENT refuerza el trabajo colaborativo dentro de la comunidad educativa mediante herramientas como áreas de clase, blogs, foros, chats y carpetas compartidas. También ayuda a desarrollar sinergias entre el personal para mejorar la eficacia (los datos modificados se comparten en tiempo real con los departamentos que los necesitan).
- Comunicar Comunicación: algunos editores de ENT ofrecen una herramienta CMS que puede utilizarse para diseñar el sitio web de la escuela con el fin de promocionar sus proyectos y comunicarse más eficazmente con las familias. Además de la mensajería, otras herramientas como los formularios, la comunicación dirigida y los mensajes de texto SMS permiten una comunicación masiva o dirigida eficaz con toda la comunidad educativa, directamente desde la ENT.
- Diversificar e individualizar el aprendizaje Aprendizaje: los espacios de trabajo digitales ofrecen herramientas pedagógicas para crear actividades interactivas y supervisar el progreso del aprendizaje de cada alumno de forma individualizada. La ENT permite a alumnos y estudiantes desarrollar su autonomía y les prepara para el uso profesional de las herramientas digitales de forma supervisada y segura.
- Simplificar el sistema de información ENT simplifica el mosaico de aplicaciones que utilizan los centros escolares. Con una sola cuenta (identificador y contraseña), cada usuario puede acceder a todos los servicios que necesita desde un único lugar. Esto libera a los centros escolares de la compleja gestión de múltiples soluciones digitales (proveedores y mantenimiento). Los espacios de trabajo digitales pueden ser interoperables con la mayoría de los conectores empresariales del mercado y, por tanto, con las herramientas que ya se utilizan en la escuela (Siècle, Onde, Educonnect, Gabriel, Moodle, Aurion, GAR, Apogée, Yparéo, Office 365, etc.).
- Seguridad de los intercambios Protección de datos: las ENTs deben cumplir con el RGPD (Reglamento General de Protección de Datos). Es importante comprobar con su editor de ENT que todos los datos están alojados en Francia en un centro de datos certificado ISO 27001 centro de datos en Francia, lo que garantiza a la escuela un alto nivel de seguridad. Algunos editores tienen experiencia en federación de identidades, lo que les permite gestionar de forma segura el acceso y las conexiones de los usuarios en función de su perfil (profesores, alumnos, padres, personal del centro, etc.).
ORL: retos y evolución
Lanzadas en la década de 2000, las ENT se han diversificado y evolucionado considerablemente. Además de los servicios educativos vida escolar y los servicios de horarios, estos sistemas también pueden ofrecer herramientas para la gestión administrativa y financiera, la gestión de la cantina/autocatering/cafetería o las actividades extraescolares. herramientas para la gestión administrativa y financiera, la gestión del comedor/autocatering/cafetería o las actividades extraescolares para responder a todas las necesidades de la escuela. Inicialmente abierto a centros de enseñanza secundaria, collège y lycéeENT se están implantando en escuelas primarias y también se están adaptando a las necesidades de la enseñanza superior y la formación profesional y continua.
Los espacios de trabajo digitales son ahora reconocidos por todos como un medio fundamental para garantizar la continuidad educativa y administrativa en cualquier circunstancia.
Nuestras respuestas a sus preguntas
- ¿Dónde puedo encontrar la lista de alumnos de una clase?
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El servicio "Fichas de alumnos", accesible desde el menú "Vida escolar" o "Escolarización" (nombres diferentes para los distintos proyectos de ENT), proporciona fichas de información sobre todos los alumnos del centro.
También encontrará el trombinoscopio de cada clase o grupo, que puede descargarse en formato PDF e imprimirse. - Cómo puedo consultar el trabajo a realizar en ORL?
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Las últimas tareas aparecen directamente en el bloque "Trabajo por hacer".Trabajo por hacer" en tu página de inicio personal, ya sea desde el punto de vista del alumno o de los padres o tutores legales. Puede acceder a todas las tareas asignadas haciendo clic en "Más detalles".
- Cómo puedo ver los profesores ausentes en ENT?
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En su horario en ENT, encontrará la palabra "Cancelado" en la sesión y la etiqueta "Profesor ausente" en el panel lateral de consulta que se abre a la derecha de la pantalla.
- ¿Cómo justifico en línea la ausencia de un alumno?
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Dependiendo de las directrices del centro, puede ponerse en contacto con el personal del centro para justificar una ausencia directamente a través del sistema de mensajería interna.
El responsable de "ausencias" puede autorizar a los tutores legales a responder/justificar una ausencia a través del expediente en línea para adaptar el servicio a las necesidades de la política adoptada por la escuela.